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学前教育学
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3 蒙台梭利的生平介绍
1 学什么 怎么学
2 学前教育概述
3 蒙台梭利的生平介绍
4 蒙台梭利的教育特点
5 认知发展理论对现代学前教育的...
6 儿童身心发展的规律
7 遗传决定论和环境决定论
8 共同决定论和相互作用论
9 科学的儿童观
10 佩里计划介绍
11 幼儿园教育目标介绍
12 学前儿童体育的内容与手段
13 学前儿童智育的内容
14 皮亚杰儿童道德发展理论
15 学前儿童美育的实施
16 幼儿教师的角色
17 幼儿园教师的能力结构
18 游戏的特征
19 幼儿园游戏条件的创设
20 角色游戏的指导
21 幼儿园课程的特点
22 认识瑞吉欧课程模式
23 瑞吉欧课程模式的组织与实施
24 幼儿园教学原则
25 幼儿教师教学行为评价
26 幼儿园环境的功能
27 幼儿园活动区的创设
28 营造良好的幼儿园心理环境
29 幼儿园教育与家庭教育衔接的...
30 幼小衔接家长应该做好哪些准...
31 幼儿园与社区教育合作的内容
1.学什么？怎么学？
2.学前教育概述
3.蒙台梭利的生平介绍
4.蒙台梭利的教育特点
5.认知发展理论对现代学前教育的...
6.儿童身心发展的规律
7.遗传决定论和环境决定论
8.共同决定论和相互作用论
9.科学的儿童观
10.佩里计划介绍
11.幼儿园教育目标介绍
12.学前儿童体育的内容与手段
13.学前儿童智育的内容
14.皮亚杰儿童道德认识发展阶段...
15.学前儿童美育的实施
16.幼儿教师的角色
17.幼儿园教师的能力结构
18.游戏的特征
19.幼儿园游戏条件的创设
20.角色游戏的指导
21.幼儿园课程的特点
22.认识瑞吉欧课程模式
23.瑞吉欧课程模式的组织与实施
24.幼儿园教学原则
25.幼儿教师教学行为评价
26.幼儿园环境的功能
27.幼儿园活动区环境的创设
28.营造良好的幼儿园心理环境
29.幼儿园教育与家庭教育衔接的...
30.幼小衔接，家长应该做哪些准...
31.幼儿园与社区教育合作的内容
第一次作业
第二次作业
第三次作业
期末考试
《学前教育学》期末复习题.doc...
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20051277
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