- 第1章: 学前儿童音乐心理的发展特征
- 任务1： 学前儿童音乐心理的发展特征（上）
- 任务2： 学前儿童音乐心理的发展特征（下）
- 第2章: 幼儿园音乐作品的本体特征
- 任务3： 幼儿园音乐作品的本体特征（1）
- 任务4： 幼儿园音乐作品的本体特征（2）
- 任务5： 幼儿园音乐作品的本体特征（3）
- 任务6： 幼儿园音乐作品的本体特征（4）
- 任务7： 幼儿园音乐作品的本体特征（5）
- 任务8： 幼儿园音乐作品的本体特征（6）
- 第3章: 幼儿园音乐的实践特性
- 任务9： 幼儿园音乐的实践特性（上）
- 任务10： 幼儿园音乐的实践特性（下）
- 第4章: 幼儿园音乐的实践性
- 任务11： 幼儿园音乐的实践性—幼儿园音乐的嗓音制作
- 任务12： 幼儿园音乐的实践性—幼儿园音乐的打击乐制作
- 任务13： 幼儿园音乐的实践性—幼儿园音乐的即兴
- 第5章: 幼儿园歌曲学习活动
- 任务14： 幼儿园歌曲学习活动（1）
- 任务15： 幼儿园歌曲学习活动（2）
- 任务16： 幼儿园歌曲学习活动（3）
- 任务17： 幼儿园歌曲学习活动（4）
- 任务18： 幼儿园歌曲学习活动（5）
- 第6章: 幼儿园器乐曲学习活动
授课教师
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